مطالعه‌ای بر ۳۰ هزار کودک: زمان طولانی در برابر صفحه‌نمایش ساختار مغز را تغییر می‌دهد
در عصر دیجیتال، استفاده کودکان از وسایل الک‌ترونیکی به می‌زان قابل‌توجه‌ی افزایش یافته و این الگو نگرانی والدین و متخصصان را برانگیخته است. اگرچه فناوری می‌تواند در آموزش و سرگرمی مفید باشد، اما دلایل زیادی وجود دارد که نشان می‌دهد زمان طولانی سپری‌شده در برابر صفحه‌نمایش بر سلامت مغز کودکان تأثیر می‌گذارد.
بر اساس <a href="https://www.tandfonline.com/doi/epdf/10.1080/10409289.2023.2278117?needAccess=true" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow"مقاله‌ای منتشرشده در نشریه Early Education and Development، استفاده طولانی‌مدت از صفحه‌نمایش باعث تغییراتی در قشر پیش‌پیشانی مغز می‌شود؛ بخشی که با عملکرد‌های شناختی پیچیده نظیر شخصیت، تصمیم‌گیری و رفتار اجتماعی مرتبط است. علاوه بر این، این پژوهش اثراتی را روی لوب گیجگاه‌ی کودکان شناسایی کرده است که در پردازش شنوایی، حافظه، زبان و ادراک بصری نقش دارد. این مطالعه پس از مرور ۳۳ تحقیق، با استفاده از تکنیک‌های تصویربرداری عصبی، تأثیرات فناوری دیجیتال بر مغز ۳۰ هزار کودک زیر دوازده سال را بررسی کرده است.
پژوهش تازه تأثیرات مثبت و منفی نمایشگر‌ها بر کودکان
این پژوهش اثرات زیان‌آور استفاده از نمایشگر را بر دقت، کنترل اجرایی، کنترل بازدارنده، عملکرد‌های شناختی و ارتباطات عملکردی در مغز نشان داد. علاوه بر این، نتیجه گرفته شد که زمان طولانی‌تر سپری‌شده در برابر صفحه‌نمایش با کاهش اتصال عملکردی در زبان و مناطق مرتبط با کنترل شناختی مغز مرتبط است که می‌تواند تأثیر منفی بر رشد شناختی داشته باشد. در این تحقیق آشکار شد کودکانی که از تبلت‌ها استفاده می‌کنند در کار‌هایی که نیازمند حل مسئله و فعالیت مغزی هستند، عملکرد ضعیف‌تری دارند.
البته در این مطالعه، تأثیرات مثبتی نیز در مغز کودکان مشاهده شد. در برخی موارد، تجربه‌های دیجیتال می‌تواند کارکرد مغز کودک را بهبود بخشد. به عنوان مثال، در برخی از کاربران دستگاه‌های دیجیتال، تمرکز و یادگیری در لوب پیشانی مغز افزایش یافته بود. چنین عملکرد‌های اجرایی و توان‌مندی‌های شناختی کودکان می‌تواند با انجام بازی‌های ویدیویی بهتر شود.
محققان به والدین پیشن‌هاد می‌کنند که با راه‌حل‌های نوآورانه، دوستانه و عملی، زمان استفاده از نمایشگر‌ها را در کودکان کاهش دهند. قطعا چنین راه‌حل‌هایی علاوه بر همکاری والدین، مشارکت قانون‌گذاران را نیز می‌طلبد تا با ترویج راهکار‌های جایگزین، به والدین پشتیبانی کنند.
این گزارش بر اساس یافته‌های علمی منتشرشده در نشریه معتبر تدوین شده است. والدین و مربیان می‌توانند با آگاه‌ی از این نتایج، برنامه‌ریزی بهتری برای مدیریت زمان دیجیتال کودکان انجام دهند.
برای مطالعه متن کامل مقاله علمی، می‌توانید به <a href="https://digiato.com/health/prolonged-time-on-tech-devices-does-harm-childrens-brains" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow"منبع اصلی مراجعه کنید.
